Autor: Tobias Schneider

Auch in diesem Jahr gibt es wieder zauberhafte Märchen am HSG, die in den 5. Klassen entstanden sind. Bevor wir aber die tollsten davon aussuchen und die schönsten Kunstwerke dazu bestaunen werden, hören wir einfach mal rein. Viel Freude bei unserem kleinen Märchen-Podcast am HSG.

In den letzten Monaten haben die Schülerinnen und Schüler der NwT-Klassen 6c, d und e im Unterricht an ihren Präsentationskompetenzen gearbeitet und digitale Präsentationen zu unterschiedlichen Themen erstellt.

Die jeweils zwei besten Präsentationen der einzelnen Klassen traten dann im großen klassenübergreifenden Finale an. Die Jury, um Frau Masuhr, Frau Söhle, Ruby Lohberg (7a) und Mattes Nockemann (7a), war sichtlich begeistert von der Gestaltung der digitalen Präsentationen, dem Vortrag und Fachwissen der Finalteilnehmer*innen.

Nach langer Beratungszeit wurden die ersten drei Plätze verkündet: Besonders beeindruckt hat die Präsentation zum Thema: „Wie entsteht ein Stern“ von Aashir Sethi und Yusuf Yildirim (6c). Den zweiten Platz belegten Lucy Manocha und Angelina Wagner mit einer Präsentation zum Regenwald (6e). Dritte wurden Jakob Lamoliatte und Juri Kalsperger (6c) mit ihrem Vortrag über die Achatschnecke.

Weiterhin am Finale teilgenommen und eine überzeugende Leistung abgeliefert haben: Azad Dogan (6d), Semi Halimi (6d) und Rosa Jasikowski, Lucia Aue (6e)

Wir freuen uns auch in Zukunft auf beeindruckende Präsentationen und leidenschaftliche Vorträge! Ab Klasse 7 kann dann am bundesweiten Wettbewerb „Jugend präsentiert“ teilgenommen werden!

Pgs

„Huch“ ist gerade überall präsent. „Huch, was war das?“ „Huch, was tut mir leid!“ Huch, wieso ist die Tür zu?“ Im Alltag kennt das jede/r und in den Köpfen der Theaterschüler:innen aus Jahrgang 8 am HSG spukt das „Huch“ auch schon eine Weile herum. Zuerst hieß es „Huch“ – Geschichten schreiben? „Huch – hä?“ Ja, also “Huch” ist das Thema des diesjährigen Wettbewerbs “Klasse(n)Sätze“, den die BSB mit Unterstützung der Guntram und Irene Rinke Stiftung in Hamburg jedes Jahr initiiert und ausschreibt und an dem sich unsere Schüler:innen auch regelmäßig sehr erfolgreich beteiligen, dank Herrn Bouden, der das jedes Jahr so toll organisiert.

In diesem Jahr gab es so viele Ideen in Jahrgang 8 zum Thema “Huch”, dass daraus ein „HUCHiges Abenteuer entstehen soll, welches die Schüler:innen am 19. und 20.6. auf der Bühne des EDT zeigen werden beim diesjährigen FLEXtheaterfestival für Kinder und Jugendliche in Hamburg. Wir werden in der Stückentwicklung unterstützt durch den Projektfonds Kultur und Schule und haben eine Digitalexpertin von digital.geladen an Board sowie einen Choreografen der Theaterkompanie Skart.Master of the Universe. Skart hatten gestern auf Kampnagel ihre Uraufführung des Stückes “#Spielen” und wir waren dabei als kritisches Publikum, zugegeben auch etwas hibbelig.

Aber es ist ja schon auch sehr aufregend, auf so einem Theaterbesuch. “Wo ist dieses Kampnagel?“ „Barmbek, war ich da überhaupt schon mal?🤔” „Und dann so spät am Abend, Frau Steen, muss denn das sein?“ „Fastenbrechen müssen wir ja auch noch! Hoffentlich ist das Stück rechtzeitig zu Ende?!“ Hat alles gut geklappt. „Es war ein ziemlich verrücktes und chaotisches Stück.“ Aber genau das fordert uns heraus, kreativ zu denken und unser Stück weiter zu entwickeln zu einem “HUCHigen Abenteuer”. Und wenn alle glücklich wieder zu Hause ankommen mit strahlenden Augen und fragen, „Wann machen wir den nächsten Ausflug?” dann haben wir alles richtig gemacht🙌

Grüße aus der Fachschaft Theater

#hsgofficial

#digitalgeladen

#flexfestival

#herrbouden

In den letzten Monaten haben alle Schülerinnen und Schüler der 5. Klassen im NwT-Unterricht fleißig an ihren Wirbeltierplakaten gearbeitet und trainiert diese zu präsentieren.

Die Schülerinnen und Schüler mit den besten Plakatpräsentationen aus den einzelnen Klassen traten dann im großen Finale an, um den Sieger der 5. Klassen zu küren. Die Jury war begeistert von den toll gestalteten und kreativen Plakaten, sowie den überzeugenden Vorträgen. Ein großer Dank gilt hiermit Arnit Osdautaj und Aysel Kilictas (6c), welche die Jury verstärkt haben.

Besonders beeindruckt hat uns Jannik Batra (5e) mit seiner Präsentation über das Quokka. Er belegte den 1. Platz! Herzlichen Glückwunsch! Platz 2 ging an Armina Kurt mit einem Plakat über den Rothirsch (5c) und der 3. Platz an Jasper Koppenhöfer und Henri Dornecker (5b) mit ihrer Präsentation über das Känguru.

Weiterhin am Finale haben teilgenommen: Kayra-Tuana Kocaman mit der Königskobra (5a), Adam Murke und Aaron Yonah Weinschenk mit dem Pandabären (5d) und Elif Reyes und Tamasa Celik 5f mit einer Präsentation über den Tiger.

Die Rückmeldung der Schülerinnen und Schüler zum Finale und Wettbewerb an sich waren durchweg positiv. Es wurden tolle Ideen gelobt und auch ein enormer Lernzuwachs an sich selbst beobachtet. Die Lernenden hatten Spaß bei der Ausarbeitung und dem Vortrag und lobten die Wertschätzung und den Respekt jeder einzelnen Leistung.

Der nächste Wettbewerb wartet schon in Klasse 6 – diesmal sollen die Lernenden eine digitale Präsentation erstellen und halten. Wir freuen uns darauf!

Pgs

Am 27. Januar wurde im Ernst-Deutsch-Theater der diesjährige Bertini-Preis verliehen. Ausgezeichnet wurde neben anderen Vorhaben das Projekt „Faces and Voices for the Names“ des Helmut-Schmidt-Gymnasiums. Der Laudator Axel Zwingenberger zeigte sich beeindruckt von den kreativen Ansätzen und dem „gezielten Einsatz gegen die Ausbreitung von Antisemitismus und Rassismus“. 16 Schülerinnen und Schüler der Theaterkurses hatten besondere Gedenkrundgänge entwickelt. Im November 2021 waren sie mit weiteren aktiven Jugendlichen durch St. Georg gezogen und hatten mit Lichtprojektionen auf Hauswänden die Gesichter von Opfern des Holocausts sichtbar gemacht. Mit Performances, Texten und Musik gaben sie ihnen zudem eine Stimme. Um die verschiedenen Facetten des Rundgangs in angemessener Form zu präsentieren, griffen die Jugendlichen auf weitere Stilmittel zurück. „Wir haben mit Monologen, Aufrufen, Gedichten und Performances gearbeitet, um die Fakten künstlerisch umzusetzen“, sagt Schülerin Ajla Omaj. So entstand etwa ein bewegender Monolog zu den Verbrechen an den Kindern vom Bullenhuser Damm: „Wann hören wir auf, Mensch zu sein?“ fragt Darstellerin Angelina Schott in ihrem Monolog und sagt weiter: „Wenn wir unser Mitgefühl verlieren? Wenn wir andere erniedrigen? (..) Wenn wir Kinder verletzen? (…) Sie endet mit dem Fazit: „Wenn wir es ertragen, Kinder leiden zu sehen, dann sind wir keine Menschen mehr!“

In den letzten Monaten haben verstärkt Aktivitäten zum Thema Präsentationen im Unterricht oder in entsprechenden Methodentagen stattgefunden. Aufbauend darauf nahmen einige Schülerinnen und Schüler am Wettbewerb Jugend präsentiert teil.

In der ersten Runde des Präsentationswettbewerbs 2022/23 haben knapp 8.500 Schülerinnen und Schüler teilgenommen und sich damit für die Länderfinale beworben. Die ersten Länderfinale des Wettbewerbs 2022/23 beginnen im März. Erfreulicherweise konnten sechs Präsentationen des Helmut-Schmidt-Gymnasiums die Jury überzeugen und somit haben Eslem Demirer & Kumba Saho (9a), Neo Freyer & Muhammed Erva Budancir (9c/9a), Helena Thür (10b), Beyza Büyükada (P24_2), Tahmina Nezami (P24_2) und Nebi Polat (P24_2) die Möglichkeit beim Länderfinale in Hamburg teilzunehmen und bei Erfolg im großen Bundesfinale in Berlin anzutreten!

Wer im Länderfinale seine Chance nutzt, qualifiziert sich nicht nur für das Bundesfinale, sondern erhält auch eine Einladung zur „Jugend präsentiert“-Präsentationsakademie. Dort erwartet die Teilnehmenden ein professionelles Präsentationstraining, das die Schülerinnen und Schüler fit für das große Finale macht und ihnen die Möglichkeit gibt, ihre Präsentationskompetenz über den Wettbewerb hinaus zu erweitern. Daneben dürfen sich die Schülerinnen und Schüler auf ein spannendes Rahmenprogramm freuen. Das Bundesfinale findet am 17. September 2023 in Berlin statt.

Wir wünschen dabei viel Erfolg und Spaß!

Pgs

Am 27. Februar 2023 kamen die Musikkurse der Oberstufe in den Genuss einer Lesung unter dem Motto „Der andere Helmut Schmidt“. Reiner Lehberger, Professor für Erziehungswissenschaft, Autor und Schmidtkenner, stellte im Gespräch mit Herrn Clasing sein aktuelles Buch „Helmut Schmidt am Klavier“ vor. Es war spannend zu erfahren, dass der Namensgeber unserer Schule eine eher nicht so bekannte künstlerische Begabung hatte und ein passabler Klavier- und Orgelspieler war. Wir erfuhren zudem, dass das Spielen und Genießen klassischer Musik eine große Kraftquelle in zum Teil schwierigen Zeiten für ihn war und ihn zudem intensiv mit seiner Frau Loki verband. Begleitet wurde die Lesung am Klavier von der preisgekrönten Pianistin Sijia Ma, die uns mit Werken von Gershwin, Schumann und Bach begeisterte. Danke für diesen wunderbaren Nachmittag!

Alle Oberstufenschüler*innen haben die Möglichkeit einer „Besonderen Lernleistung im Abitur“. Darin beschäftigen sie sich freiwillig intensiv und zusätzlich mit einer selbst gestellten Aufgabe, deren Ergebnis in die Abiturwertung fließt. Seit 2021 gibt es dafür am HSG das exklusive Programm der „Schmidt Studies“ – ein/e Schüler*in sucht sich im Fach Geschichte oder PGW eine Forschungsfrage rund um das Wirken Helmut Schmidts. Mit der engen Unterstützung der Bundeskanzler-Helmut-Schmidt-Stiftung entsteht dann die Forschungsarbeit, die am Ende mit einem Prüfungsgespräch („Colloquium“) ausgewertet und bewertet wird. Im Jahr 2022 hatte Arion Osdautaj (jetzt Jg.12) zum Misstrauensvotum gegen Helmut Schmidt 1982 geforscht, u.a. sogar im privaten Archiv der Schmidts und in deren Wohnhaus in Langenhorn.

In diesem Jahr 2023 ist nun Victor Kanz der neue Fellow und hat seine Recherche u.a. mit einer Sonderführung durch die Ausstellung rund um die Kanzlerschaft Helmut Schmidts begonnen. Victor wird voraussichtlich zum Handeln Helmut Schmidts während der Zeit des Deutschen Herbstes bzw. des Terrorismus der RAF forschen und schreiben.

Website der Ausstellung: https://www.helmut-schmidt.de/ausstellungen

Weitere Informationen: Frau Stoffregen/ Herr Clasing

Die international Frauenvereinigung ZONTA unterhält auch hier in Hamburg insgesamt fünf Clubs, die sich alle für die Gleichberechtigung und Förderung von Frauen einsetzen. In diesem Zusammenhang vergeben die fünf Hamburger Clubs jährlich den Young Women in Public Affairs Award – ein Preis, der mit 1.500€ dotiert ist, aber vielmehr die Anerkennung der geleisteten Arbeit und die Förderung mit dem ZONTA Netzwerk beinhaltet. Bereits im letzten Jahr gehörten HSG-Schülerinnen zu den Finalistinnen. In diesem Jahr ist es nun Nastaran Amiry aus dem Jg.11 (P24_4) gelungen, den Preis zu bekommen. Nastaran beeindruckt vor allem durch ihre literarischen Texte mit politischem Anspruch, durch ihr Engagement in zahlreichen Theaterprojekten und ihre Zielstrebigkeit – Herzlichen Glückwunsch an Nastaran und weiterhin viel Erfolg! Denn nach diesem Hamburger Preis folgt nun eine internationale Runde des ZONTA Awards! Toi Toi Toi!

Website ZONTA Hamburg: https://zonta-hamburg.de/

Der Award: https://www.zonta.org/Web/Programs/Education/Young_Women_in_Public_Affairs_Award

Weitere Information bei Frau Stoffregen/ Herrn Clasing

Handys und Smartphones sind allgegenwärtig. Auch in unserem Schulalltag sind sie nicht wegzudenken. Wir kommunizieren mit ihnen, informieren uns und manche Apps sorgen für Abwechslung und Zerstreuung.

Aber wie sieht der passende Umgang mit Handys am Helmut-Schmidt-Gymnasium aus? Wie groß ist die Gefahr von Handysucht? Wie verändert sich unsere Kommunikation? Und wie kann das Handy nützlich für das Lernen eingesetzt werden?

Diese und weitere Fragen beschäftigten Schüler*innen, Eltern und Lehrer*innen am Donnerstag, den 23.2.23 bei einem neu aufgelegten „Schmidteinander“. Alle Mitglieder der Schulgemeinschaft waren eingeladen, sich an einem Austausch zu beteiligen. Alle Perspektiven sind bei diesem Thema wichtig.

In wechselnden Tischrunden bei Getränken und Kuchen kamen ca. 20 Interessierte dazu ins Gespräch. In vielen Runden wurde deutlich, dass die Ansichten gar nicht immer so weit auseinanderliegen.

Man war sich einig, dass ein bewusster Umgang mit den Geräten stärker in den Schulalltag Einzug nehmen muss, die Schule die Handynutzung stärker mit Schüler*innen und auch Eltern reflektieren und dazu informieren sollte, dass aber in vielen Stufen die Handynutzung auch schon gut funktioniert – das ist insbesondere in den Beiträgen der Schüler*innen deutlich geworden.

Diese Form des Austauschs war sehr anregend, wichtige Überlegungen und Gedanken wurden für die weitere Arbeit festgehalten und vor allem hat es die verschiedenen Gruppen nähergebracht.

Ein schöner Abend, dem sicher noch weitere zu anderen Themen folgen werden!

Kirsten Pieper (Didaktische Leitung)